direkt zum Inhalt springen

direkt zum Hauptnavigationsmenü

TU Berlin

Inhalt des Dokuments

Judith Martin - Curriculum Vitae

Akademische Laufbahn
Zeitraum
Tätigkeit
10/2008-03/2009

Freie Universität Berlin, Lehrbeauftragte für die Didaktik der Geschichte am Friedrich-Meinecke-Institut
seit 10/2004
Technische Universität Berlin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Gesellschaftswissenschaften und historisch-politische Bildung, Fachbereich Fachdidaktik Geschichte
10/2007-03/2008
Freie Universität Berlin, Lehrbeauftragte für die Didaktik der Geschichte am Friedrich-Meinecke-Institut
09/2004-07/2005
BEST Sabel- Bildungszentrum/ Berufsfachschule für Design Berlin-Köpenick, Lehrerin im Fach Sozialkunde
09/2004
D&B Dienstleistung und Bildung g. GmbH Berlin, Lehrerin im Fach Englisch
08/2004-09/2004
STUDIENKREIS Berlin-Köpenick, Nachhilfelehrerin im Fach Englisch
05/2002-05/2004
3. Schulpraktisches Seminar Marzahn-Hellersdorf und Diesterweg-Oberschule/ Wedding, Studienreferendarin
10/2001-05/2002
Stockport LEA (Local Education Authority) (Großbritannien), Foreign Language Assistant an der Kingsway Highschool Cheadle/ Stockport und an der St. James Highschool Cheadle Hulme/ Stockport
10/1998-09/2001
Johann-Wolfgang-Goethe Universität Frankfurt am Main, Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für die Geschichte der Frühen Neuzeit
10/1999-12/1999
Universität Potsdam, Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für die Didaktik der Geschichte
07/1998-09/1998
Universität Potsdam, Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für die Geschichte der Frühen Neuzeit
Ausbildung und akademische Abschlüsse
Zeitaum
Abschluss
05/2004
Zweite Staatsprüfung für das Amt des Studienrates
05/2001
Universität Potsdam, Erstes Staatsexamen für Lehrämter
10/1995/- 05/2001
Universität Potsdam, Lehramtsstudium in den Fächern Geschichte und Englisch (Sekundarstufe II/I)
02/1999-07/1999
University of Hull (Großbritannien), Auslandsstudium
weitere Tätigkeiten
Mitglied der Konferenz für Geschichtsdidaktik
Mitglied des Arbeitskreises Welt- und globalgeschichtliche Perspektiven im Geschichtsunterricht

Zusatzinformationen / Extras

Direktzugang

Schnellnavigation zur Seite über Nummerneingabe